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封面报道
义务教育十年，是否可行？
戳链接导语：封面报道丨义务教育十年，是否可行？
义务教育下一站：
让更多孩子“上好学”
□《民生周刊》记者王迪
需要教育改革和发展，适应时代，满足百姓需要；深化义务教育改革之路还长，需要教育在新时代新起点上，有大作为。戳链接义务教育下一站：让更多孩子“上好学”
北大国家发展研究院院长姚洋：
九年改十年，减少浪费性学习
□《民生周刊》记者罗燕
近日，北大国家发展研究院院长姚洋在接受媒体采访时就教育内卷提出“中考分流过早，建议十年义务教育”，引发关于义务教育学制的讨论。戳链接北大国家发展研究院院长姚洋：九年改十年，减少浪费性学习
义务教育学制该不该能不能延长？
□《民生周刊》记者郑智维
义务教育年限延长利弊？“理想变现”还面临哪些问题？义务教育学制加法运算需要做哪些考量？带着这些问题，《民生周刊》邀请3位专家深入探讨。
戳链接义务教育学制该不该能不能延长？
破解教育焦虑的“易筋经”
□北京工业大学附属中学副校长侯保成
缓解教育焦虑的第一关键是均衡发展义务教育，普及和高质量发展高中教育。戳链接破解教育焦虑的“易筋经”
义务教育加减法，百姓有期待
□《民生周刊》记者于海军□实习生武子栋
推行十年制义务教育可以推迟分流，这在一定程度上能够起到推迟内卷的作用。
戳链接义务教育加减法，百姓有期待
主编笔记
农村自来水：咋能领导来通领导走断
□郑旭
“自来水跟着上级领导一起来”现象，希望在其他地方没有发生。这也就警示各地各级党员领导干部，对于在乡村建成的各类民生工程、各种惠民项目，在完成验收后，是否搞点“悄悄地进村，陪同的不要”，用暗中回头看的方式，看看实际效果到底啥样，群众是真满意，还是很不高兴。
戳链接主编笔记丨农村自来水：咋能领导来通领导走断
热评
解决教育问题请问计基层一线教师
作者夏社教（河南平顶山外国语学校副校长）
针对这些教育问题，要实事求是，深入实际，既要听专家学者的意见，又要听基层教育工作者的意见，更要听人民群众的意见。
戳链接热评丨解决教育问题请问计基层一线教师
孩子最需要的不是“豪华垃圾桶”
作者郑智维（本刊评论员）
好钢要用在刀刃上，投入教育领域的经费不该被挥霍，孩子最需要的绝不是元一个的“豪华垃圾桶”。
戳链接热评丨孩子最需要的不是“豪华垃圾桶”
万物真的皆可集采吗？
作者畅婉洁（本刊评论员）
从药品到医疗器械，再到医疗耗材，再到医疗保险……群众享受到了集采的实惠，那么将集采范围扩大到更多民生领域就变成了大家共同的期待。
戳链接热评丨万物真的皆可集采吗？
河北高阳县：土地调规怎可如此儿戏？
作者郭鹏（本刊评论员）
如何杜绝以投资、解决民生问题为名，为“挂羊头卖狗肉”的企业圈地牟利？如何避免不合理、不合规、不合法的规划调整有机可乘？
戳链接热评丨河北高阳县：土地调规怎可如此儿戏？
领导谈民生
锻造高质量基层党建红细胞
□中铁建工集团党委副书记、工会主席邓银国
△邓银国参加基层党建资料观摩会
锻造出高质量基层党建工作“红细胞”，实现企业发展到哪里、党的建设就跟进到哪里、党支部的战斗堡垒作用就体现在哪里。
戳链接领导谈民生丨锻造高质量基层党建红细胞
